lunes, 25 de abril de 2016

Actividad 2: Cuento adaptado, " El hombre de la piel de oso" (Actividad corregida)

CUENTO ADAPTADO: " El hombre de la piel de oso"
Hubo una vez, una familia pobre con 3 hijos, el pequeño, Alfonso les deja durante un tiempo porque tiene que irse a la guerra, cuando vuelve sus padres han fallecido, y sus hermanos no le dejan quedarse en su casa, por esto se marcha en busca de un trabajo.

Un día se le apareció un mago que se llamaba Yago, que le concedía una buena recompensa si hacía cuatro pruebas. Las pruebas consistían en:
 no dormir más de una noche en el mismo sitio, ponerse una piel de oso siempre encima del ropaje, no asearse ni cortaré pelo ni uñas. Todas estas pruebas las tenía que cumplir durante 7 años. Si las cumplía le daría una gran cantidad de dinero.  Si por el contrario, perdía el mago le convertiría en rata.

Alfonso, aceptó el reto.

Fueron pasando los años, y ya no se le reconocía por lo sucio que estaba, la gente cuando pasaba junto a él se asustaba.

Una tarde, escuchó a un señor llamado Pedro  que le decía lo mal que lo estaba pasando porque no tenía dinero, y debía cuidar de sus tres hijas. Alfonso se ofreció a ayudarle, el Pedro le invitó a su casa a cenar. Mientras cenaban la pequeña de las hijas, Rocío, se enamoró de Alfonso, él al darse cuenta que también le gustaba, le dijo que cuando terminase las pruebas volvería a buscarla.

Cuando pasaron 7 años, el mago Yago se apareció otra vez, por cumplir todas las pruebas, le entrega un baúl lleno de monedas de oro.

Al final, Alfonso, vuelve a encontrarse con Rocío y deciden casarse.


Análisis sobre el cuento:
Considero que este cuento está dirigido según los cambios que he realizado para niños/as de 5 años.

Como es un cuento folclórico, he mantenido el viaje iniciático, he pensado que es más fácil de entender para los alumnos/as si ponemos nombre a los personajes como he hecho.

He omitido algunos detalles como por ejemplo el demonio, el momento en el que mueren las dos hijas mayores que se encuentra el protagonista, me he centrado en la historia y no he dado importancia a los detalles ya que los niños/as de 5 años se distraen con mucha facilidad. También he omitido la prueba de rezar ya que quizá es un concepto un poco difícil de entender para los niños

Dependiendo del público al que vaya dirigido se puede dar más o menos importancia a determinadas partes del cuento.

La recompensa, la he mantenido igual que en la historia original, pero he cambiado lo que le ocurrirá si no consigue hacer las pruebas con éxito.

Pienso que he utilizado un vocabulario adecuado para los alumnos/as de 5 años.

A continuación adjunto una foto del libro original "El hombre de la piel de oso"


¡Gracias lectores!, ¡hasta dentro de poco!

Actividad 3: La hora del cuento



El pasado día 20 de abril, Irune nos propuso hacer la siguiente actividad

¿En qué consistió esta actividad?
Nos organizarnos en grupos de 3 personas y cada una debía escoger entre: leer un cuento con ayuda de un libro, narrar un cuento enseñando solo las imágenes del libro, o narrar un cuento sin libro. (Distintas técnicas para la transmisión literaria)
Mis compañeras para esta actividad fueron Sara Coca y Mónica Taranco, así que decidimos sortear las pruebas ya que nos parecía la manera más justa para todas.

A mi, me tocó leer un cuento con ayuda del libro. Aunque en un primer momento pensé que era la opción más sencilla, me di cuenta que debía dar mucha importancia a la entonación, fingir las onomatopeyas de la mejor forma, cambiar el volumen para conseguir ampliar la escucha de los demás, pronunciar las palabras con mayor precisión.

Escogí el libro Gato Guille y los monstruos, (el que leí en mi primera actividad) lo consideré ameno para que mis compañeras prestarán atención necesaria, además este libro lo incluiría en la biblioteca de aula de educación infantil. Aunque considero que está dirigido a los niños de 4 años, ya que es una buena forma de superar sus miedos.

Evaluación de mis compañeras:
Una vez que realizamos Sara, Mónica y yo la actividad fuimos rotando por tres grupos más, las compañeras después, nos dieron el "feed-back" para mejorar en un futuro. Estos son los aspectos que me dijeron que debía tener en cuenta a mejorar, en el primer grupo me dijeron: que debía fingir más las onomatopeyas, en el segundo: leer con un tono un poco más alto, y por último en el tercero: levantar de vez en cuando la vista para observar a los espectadores.
Una vez que me fueron corrigiendo intenté mejorar mi lectura en el resto de los grupos.

Auto-evaluación:
Para realizar esta actividad tuve que practicar varias veces el día anterior en casa, vocalizando bien, y sin leer rápido que es lo que suelo hacer. Sentí confianza con cada uno de los grupos, me di cuenta de que había mucho nivel en algunas de mis compañeras ya que se "ganaban al espectador" con gran facilidad. Mirando de vez en cuando público, cambiando el tono de voz cuando era necesario,  o por ejemplo: ir señalando con los dibujos mientras el relato se iba desarrollando. Por ello, decidí imitarlas.
Me hubiera gustado haber podido narrar el cuento con y sin libro pero por falta de tiempo nos fue imposible.

¿Y en un futuro que debo tener en cuenta?
Después de todo, gracias a que he podido ver como mis compañeras han narrado sus cuentos, he podido aprender, maneras de llevarlo a cabo, como por ejemplo: 
antes de comenzar, decirle a los alumnos que no se puede abrir el libro hasta que no hablemos bajo y no demos unos pequeños golpes sobre la portada del libro, o decirles:
- ¿Quién ha venido hoy? o ¡Ha llegado el cuenta-cuentos!, otra recomendación a la hora de narrar cuentos es dar prioridad a una parte o en otra dependiendo del público al que vaya 
dirigirse.

Referencias:
Esta actividad no habría sido posible sin los apuntes de la clase de literatura infantil y las siguientes páginas web:




Gracias por leerlo, ¡Hasta pronto lectores!



lunes, 11 de abril de 2016

Actividad 2: Cuento adaptado, "El hombre de la piel de oso"

Hubo una vez una familia con cuatro hijos, la familia era muy pobre. El pequeño de los hijos debe marcharse a la guerra. Cuando regresa a España después de la guerra los hermanos no le dejan quedarse así que debe 
marcharse. Comienza a buscar trabajo pero no lo consigue.

Un día mientras iba camino de su casa encuentra una caja con un candado, como le gusta decide quedársela, 
cuando se la esta guardando aparece un mago y le dice que le entregará la caja y si consigue pasar tres pruebas y entonces podrá abrirla. Para pasar con éxito las pruebas tendría que hacerlo con la piel del oso que le 
entregaría. Si las pruebas no las realizaba con éxito el mago se quedaría con todas sus posesiones.
Las pruebas eran las siguientes: tenía que conseguir coger cuatro monedas del fondo del pantano con los ojos 
tapados, debería ir al desierto durante el mes más caluroso del año, y por último no podría enamorarse durante 
todo ese año.

Comenzó a realizar la primera prueba, el agua estaba gélida y la piel de oso le pesaba demasiado, le resultaba muy complicado encontrar las monedas, estuvo durante casi dos horas buscándola y cuando iba a caer la noche 
las encontró.

Decidió realizar la segunda prueba, cuando llegó el verano, se fue al desierto, y comenzó a caminar bajo la piel 
de oso, hubo días que no conseguía casi ponerse en pie de lo que le costaba levantar la piel y lo deshidratado 
que estaba, por el camino tuvo  varios mordiscos de serpientes y no tenía como curarse, por ello su situación se complicó, cuando se pensaba que estaba a punto de llegará a un oasis, se dio cuenta de que en el único sitio 
donde estaba el oasis era en su imaginación. Consiguió pasar esta segunda prueba aunque estaba casi a punto 
de morir.

Al ser un chico muy elegante y educado tuvo que dejar pasar algunas guapas chicas, de buena familia.
Cuando acabo el año el mago se reunió con el chico y le felicito por pasar todas las pruebas y le dio la llave para poder abrir la caja. Le dijo que si era una buena persona sabría lo que hacer con el contenido.

La caja tenía unas monedas de oro. Así que decidió compartirlas con las personas que ese año le habían 
ayudado. Y las que le sobraban las guardo para que  un futuro las podría utilizar.

ANÁLISIS SOBRE LOS CAMBIOS REALIZADOS EN EL CUENTO FOLCLÓRICO: "EL HOMBRE DE LA PIEL DE OSO"

Este es un cuento folclórico recogido por los hermanos Grimm, que he tenido que adaptar para la segunda 
actividad.

Considero que este cuento esta dirigido a niños entre 5-6 años, pero si se cuenta de forma oral puede ser para 
mayores. Dependiendo de a quien se cuente se podrán hacer los cambios correspondientes.

Dependiendo del publico al que se cuente se podrá contar de forma mas detallada alguna parte.

Los cambios que he realizado han sido los siguientes:

he cambiado cada una de las pruebas, también he sustituido el demonio por un mago, he querido omitir el final 
ya que me parece duro para los niños.

El viaje iniciático lo he mantenido, ya que es una característica esencial.

WEB-GRAFÍA:
http://www.solohijos.com/web/